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En conceptos evolutivos, cuando se habla de convergencia nos referimos a la transformación y especialización de alguna estructura básica que posea un individuo, dicho efecto es causado por el medio que le rodea. Generalmente, estos cambios en las estructuras son causados por la presión selectiva. En este proceso, a partir de una sola forma ancestral, se originan una variedad de especies diferentes, cada una de ellas está adaptada y especializada para sobrevivir en un hábitat particular.

Es por ello que se ha podido observar que en especies relacionadas, las mismas estructuras difieren en cuanto a sus funciones o finalidades.

La convergencia evalúa el grado con los que se pueden establecer semejanzas entre estructuras y es por ellos que este principio representa un factor importante a favor de la teoría evolutiva ya que establece una idea clara de las relaciones de parentesco y la herencia a partir de antecesores comunes.

Un caso particular de evolución divergente es la radiación adaptativa. Consiste en un proceso que ocurre con frecuencia cuando se introduce una especie en un nuevo ecosistema, o cuando hay especies que logran sobrevivir en un ambiente que le era hasta entonces inalcanzable. Se puede dar por cambios ambientales o por adaptaciones generales. También puede darse en archipiélagos, los cuales pueden ser colonizados por nuevas especies las cuales al establecerse siguen un rápido proceso de evolución divergente.

domingo, 17 de marzo de 2013

conclusion de castellano

Esta historia, aparte de estar llena de suspenso, refleja las consecuencias tanto del Bullying como de los secretos y las mentiras. Puesto que si Gabriela no hubiera maltratado a Georgina, no hubiera ocurrido ningún asesinato y si las chicas no tuvieran tantos secretos “A” no hubiera causado tanto daño.

Ningún ser humano carece de sentimientos, por más que lo parezca, todos somos iguales y nadie es mejor que nadie. Si herimos nos van a herir, es un círculo vicioso, por ello es mejor no seguirlo ni mucho menos empezarlo.

“Entre cielo y tierra no hay nada oculto”, las mentiras y los secretos, regresan a ti como un bumerán pero más afilados.

Aquí también se presenta algo horrible, que es la venganza, y con ella debemos tener cuidado. Además de ser un pecado capital, nos destruye y nos carcome y aunque pensemos que nos traerá satisfacción estamos errados puesto que es un juego que nunca encuentra final.

Por ello debemos tener cuidado con como obramos, en quien confiamos, lo que decimos y cómo lo decimos.

Lindas Mentirosas

Parte I

En la ciudad de Harrisburg, Pennsylvania vive un prestigioso grupo de chicas.

Gabriela Almeida, su líder, era la chica más popular en Harrisburg una noche desaparece y luego es encontrada muerta misteriosamente una noche de verano. Sus cuatro mejores amigas Laura, Jheileen, Anna y Johandrina son las últimas que la ven con vida. Bajo una perfecta imagen, Gabriela era una persona bastante manipuladora, controladora y sobre todo misteriosa.

Sus amigas: Jheileen Velasquez, quien tiene una vida perfecta y logra resultados más allá de lo esperado, Laura González, que estuvo en Egipto durante un año luego de la desaparición de Gabriela y al regresar a Harrisburg piensa que todo volverá a ser normal, Johandrina Grau, es la chica 10 de la secundaria, con excelentes calificaciones, estrella deportiva y buena hija, y Anna Quijada, era una chica con sobrepeso que deseaba ser como Gabriela y con su desaparición adelgaza y se vuelve la chica más popular del instituto junto a su mejor amiga Georgina Al tafech, a la que Gabriela solía maltratar.

Estas chicas rehacen su vida, hasta que un año más tarde el cadáver de Gabriela aparece enterrado en su antigua casa, las chicas reciben mensajes anónimos de una persona que se hace conocer como "A", que parece saber todos sus secretos, solo conocidos por Gabriela, y empieza a extorsionarlas con ellos.

Parte II

Las circunstancias de la desaparición de Gabriela acosan a Jheileen, Johandrina, Laura y Anna, ya que surgen nuevas preguntas acerca de la noche en que desapareció.

Estas chicas gracias a “A” tienen una vida repleta de misterios, dramas, secretos y muchas verdades a medias, además de visitas recurrentes a una psicóloga.

Todo el mundo tiene algo que ocultar ya sea un romance secreto, quiénes son realmente o cuáles son sus verdaderas intenciones. Para estas cuatro chicas tener secretos es una cosa cotidiana en sus vidas, pero mantener siempre las cosas ocultas puede convertirse en una carga grande. Con alguien como “A” por ahí para espiar todos sus movimientos, puede que las cuatro mentirosas no tengan que preocuparse por mantener las cosas ocultas por mucho tiempo.

En medio de la desesperación, las chicas deciden contarle sobre “A” a la psicóloga. Grave error. “A” secuestra a la Dra. y amenaza a las chicas con asesinarla si no hacen lo que dice. Les envía una muñeca a cada una, las cuales se parecen a ellas, que traen una misión diferente pero todas con un mismo fin: crear caos en sus relaciones, ya sean amorosas o familiares. Las chicas obedecen y “A” libera a la Dra., más no la vuelven a ver más nunca.

Se desata el caos en sus vidas y las chicas se desesperan cada vez más por saber quién es “A” y si fue él o ella quien mató a Gabriela.

Parte III

Jheileen descubre algo, Gabriela estuvo hospedada en un motel la noche antes de su desaparición de camino al lugar se consigue a Georgina quien decide acompañarla. Gabriela se hospedo en la habitación #1, y pronto Jheileen se da cuenta que esa habitación carece de importancia puesto que Gabriela pudo haber ido para vigilar a “A” que al parecer se hospedó en la habitación de al lado, la #2, al entrar observa una habitación rodeada de fotos de las chicas, mapas, muñecas y entre otros artefactos relacionados con “A”, el lugar parece ser su guarida. Junto con Georgina, Jheileen recorre la habitación en busca de pistas de quien podría ser “A” y poco a poco se da cuenta de que dicho sujeto podría ser… se voltea a ver a Georgina, quien la golpea y la deja inconsciente.

Jheileen despierta, con Georgina a su lado explicándole lo que sucedió, mientras habla ella llama a Laura para pedir ayuda sin que Georgina se dé cuenta. “yo maté a Gabriela, la golpee fuerte en la cabeza con una pala, con tantos años maltratándome y humillándome tenía que vengarme de alguna manera, las vigilaba a todas y pronto descubrí sus secretos, cuando encontraron su cuerpo Anna me abandonó por ustedes, por eso cree “A” para vengarme de ella por su traición y tú te unirás a mí, juntas seremos las más populares de todo Harrisburg. Iremos al bosque, ahí elegirás que hacer”. Las chicas, que estaban escuchando por él teléfono, deciden ir y en el momento en que llegan las chicas ven que Georgina y Jheileen luchaban junto al borde de un barranco y tras un forcejeo mona cae...

Luego de esto todo vuelve a la normalidad, Anna Laura, Johandrina y Spencer arreglaron sus problemas y viven una vida más común, llena de paz y más unidas que nunca.

Escuela de Princesas (Castellano)

En la ciudad de Londres, en una pequeña cabaña vivía Georgina, una chica muy común y sencilla, junto con su hermana menor adoptiva, Johandrina.

Un día, Johandrina se dirigía a su dulce y pequeño hogar cuando de repente notó que en suelo se encontraba un pequeño papel, lo levantó y al detallarlo observó que se trataba de un ticket para cursar en el sorteo para asistir a la escuela de princesas, el cual tendría lugar ese día en el centro de la ciudad. Esta escuela estaba destinada para todas las doncellas del mundo que quisieran ser reinas, allí se prepararían para la vida en la realeza, aquella que ganara el sorteo podría estudiar y ser elegida como consejera de la princesa que quisiera elegirla.

Cuando Johandrina llegó a casa, fue muy contenta a contarle a su hermana sobre el hallazgo, y se dirigieron al lugar del sorteo. Al escuchar el número ganador, Georgina no podía creer que lo que escuchaba, ese número era el suyo.

Al día siguiente, un carruaje la pasó buscando para llevarla al castillo donde se darían las clases. Este era un castillo compuesto de ladrillo con revestimiento de piedra caliza color arena con bellos jardines, torres altas y un reloj, en el cual se reflejaba la luz del sol, y al entrar se podía ver que era muy ostentoso, de techos altos con grandes candelabros y muebles finos. Georgina, se sentía muy a gusto en él.

Las clases iniciaron y Georgina se sentía aturdida por la belleza e inteligencia de sus compañeras que eran de todas las partes del mundo. Conoció a una chica llamada Ana, princesa de Mónaco, a la que le apasionaba la música, y pronto se convirtieron en mejores amigas. También conoció a una chica llamada Jheileen, la heredera al trono de Gran Bretaña, que era muy mala con ella y a su madre Gabriela, la reina, quien parecía conocer a Georgina por alguna razón, juntas la saboteaban para que le fuera mal en sus clases y gracias a ellas casi fue expulsada de la escuela. Sin embargo, la tenacidad de Georgina le ayudó a superar su retos y pronto destaca en todas las disciplinas.

Durante una clase, Georgina conoce la historia de la Reina Laura, quien falleció junto con su familia en un fatal accidente. Unos días antes de la graduación, el grupo es llevado de visita al Palacio Real. Ahí, Georgina y su amiga descubren el retrato de la reina Laura y para sorpresa de las dos, ella era idéntica a Georgina. Entonces, Anna se da cuenta que Georgina es en realidad la verdadera princesa de Gran Bretaña, pues la fecha de su supuesto deceso coincide con el día de su cumpleaños que en realidad fue el día en que su madre adoptiva la encontró. Jheileen las escucha sin ser vista y acepta que ella no puede heredar el reino, por lo que decide ayudar a Georgina dándole su corona el día de la coronación. Esto provoca la furia de Gabriela, quien había asesinado a su hermana Laura, y revela su crimen gracias a la rabia, por lo cual es encarcelada.

Georgina se convierte en reina de Inglaterra y su hermana se muda al palacio para vivir con ella. Además, Jheileen es nombrada consejera de la Reina y Ana, unos días después, se convierte en reina de Mónaco.

Por muchos siglos, se decía que Georgina era la mejor reina que había tenido ese país.

miércoles, 16 de enero de 2013

Para la Defensa de Biologia

~1~ Laura:

- Heterosis: También conocido como vigor híbrido. Es el fenómeno en el que se observa que los heterocigotos poseen mayor éxito reproductivo que los homocigotos.

- Fósiles: Son los restos o señales de la actividad de organismos pretéritos. Son restos de organismos desaparecidos, tanto animales y vegetales, que se han conservado en los estratos o capas que forman la corteza terrestre, previo a un proceso de transformación química, en que los restos orgánicos son reemplazados por sustancias minerales, que han permitido su preservación. Dichos resto, pueden haber sufrido transformaciones en su composición o deformaciones más o menos intensas. Representan herramientas únicas e indispensables para la comprensión del proceso evolutivo. La ciencia que se ocupa su estudio es la Paleontología.

~2~ Anna:

- Microevolución: Es la variación de las poblaciones, que normalmente no produce especiación, y el conjunto de modificaciones en las frecuencias alélicas de una población, a lo largo de unas pocas generaciones, que no provocan cambios visibles dentro de esta. También se conoce como cambio a nivel o debajo del nivel de especies.
Estos cambios pueden deberse a varios procesos: mutación, selección natural, flujo genético y deriva genética.

- Subpoblación: Fracción o subconjunto de una población que comparte unas características determinadas.

- Raza: se refiere a los grupos en que se subdividen algunas especies biológicas, a partir de una serie de características que se transmiten por herencia genética

~3~:

- Consanguinidad: Relación de sangre o unión familiar que existe entre las personas que descienden de una misma raíz o tronco.

- Población acervo o acervo genético: Es el grupo completo de alelos únicos presentes en el material genético de la totalidad de los individuos existentes en una población. Un acervo genético amplio se asocia a una diversidad genética amplia, que se asocia con poblaciones robustas, que pueden sobrevivir a intensos eventos de selección. Por el contrario, una baja diversidad genética conlleva un escasa adaptabilidad, lo cual aumenta la posibilidad de extinción.

domingo, 17 de junio de 2012

Punto Para Proyecto jiji

Ser capaz de identificar lo que lleva al estrés es un paso importante en su prevención. La identificación de las causas de su estrés le permitirá tomar medidas para evitar y le ayudará a reconocer cuando se están estresando una vez más.

Hay varias maneras en que el estrés se puede prevenir. Algunos de los siguientes métodos pueden ser útiles.

Respiración profunda
Si siente se puedes estresar, trate de detener los sentimientos mediante la relajación de los músculos y respirar profundamente. Comience por la inhalación durante tres segundos antes de exhalar por un poco más. Esto eliminará el oxígeno viejo de sus pulmones y lo reemplazará por oxígeno fresco, mejorando la circulación y el estado de alerta.

Siga estos ejercicios de respiración profunda hasta que se sienta más tranquilo y dispuesto a seguir lo que estaba haciendo. Tal vez sería mejor hacer otra cosa más que continuar con la tarea estresante.

Alimentación saludable

Los alimentos y bebidas pueden tener un gran impacto en cómo se siente y actúa. Por tanto, es importante comer una dieta sana y equilibrada.

El estrés hace que algunas personas se sumerjan en alimentos azucarados, insalubres, como las patatas fritas y galletas. Esto le da a su cuerpo una subida de azúcar seguida de una fuerte caída en su nivel de azúcar y los niveles de energía. Esto puede hacer que se sienta cansado o irritable, así como hacer difícil para que pueda concentrarse.
Comer a horas regulares y no saltarse las comidas puede hacer una gran diferencia. Esto permitirá que su cuerpo libere un flujo constante de energía durante el día, lo que mejorará su concentración y estado de ánimo.
Una dieta equilibrada se compone de alimentos procedentes de los cinco principales grupos de alimentos:
• proteínas, como carne, pescado, queso, queso de soja y los huevos
• carbohidratos, como pan, pasta, arroz y patatas
• productos lácteos, como queso, leche y yogures
• frutas y hortalizas: (por lo menos cinco porciones al día)
• grasas y azúcares, como las nueces, los aguacates y los alimentos dulces .

Fluidos
Trate de reducir la cantidad de cafeína (café, té y refrescos de cola) y alcohol que bebe. Estos pueden tener un efecto similar en su cuerpo como el estrés y la ansiedad.
Si bebe alcohol, no exceda el máximo recomendado de ingesta diaria:
• 3.4 unidades de alcohol para los hombres
• 3.2 unidades de alcohol para las mujeres
Una unidad de alcohol es una sola (25ml), medida del espíritu, un vaso pequeño (125 ml) de vino o media pinta de cerveza estándar rubia, sidra o amarga. Beber más de la cantidad recomendada puede tener un efecto negativo en su salud.

Beber demasiada cafeína puede hacer que se sienta ansioso, irritable e inquieto. Trate de tomar más variedades sin cafeína u optar por jugos naturales o agua en su lugar. Beba entre seis y ocho vasos (1.2litres) de líquidos al día.

Ejercicio
El ejercicio tiene muchos beneficios y se sabe que:
• libera una sustancia química llamada serotonina, que le hace sentir más feliz y menos estresado
• mejora la circulación y previene condiciones tales como una apoplejía y ataques cardiacos (graves emergencias médicas que se producen cuando el suministro de sangre al cerebro o al corazón se interrumpe o se bloquea)
• permiten sacar su frustración y la ira de manera constructiva

Trate de hacer por lo menos 30 minutos de ejercicio cinco veces a la semana. El ejercicio debe aumentar su ritmo cardíaco y dejarle un poco sin aliento. Ejemplos de este tipo de actividades incluyen:
• Correr
• Nadar
• Hacer ciclismo
Si decide tomar correr, tómelo con calma, para empezar y construir poco a poco durante varios meses. Asegúrese de que el calzado se adapta a su estilo de correr. Si no está seguro acerca de esto, el personal de su tienda local de atletismo será capaz de aconsejarle.
Si no ha hecho ejercicio en el pasado o si ha estado inactivo durante un tiempo prolongado, visite a su médico de cabecera para un chequeo de salud antes de empezar un programa de ejercicios. Consulte el tema de salud AZ sobre el ejercicio para obtener más información.

Sueño
Es común que su patrón de sueño se cambie cuando se sienta estresado. Si está preocupado acerca de algo, a menudo puede estar en tu mente, incluso cuando intenta olvidarse de él. Esto puede causarle noches de insomnio o pesadillas.
Tal vez le resulte difícil llegar a dormir o se despierta varias veces durante la noche (insomnio). Si se siente cansado al día siguiente, puede que se sienta aún más estresados.

Póngase en contacto con su médico de cabecera si está teniendo dificultad para dormir. Podrá discutir su patrón de sueño con usted y cualquier otra causa potencial de estrés. Su médico de cabecera puede:
• prescribir medicamentos para ayudarle a dormir
• recomendar tratamientos cognitivos y conductuales para cambiar los pensamientos y comportamientos inútiles que contribuyen a su insomnio

Dejar de fumar
Contrariamente a la creencia popular, el fumar no ayuda a combatir el estrés. De hecho, puede empeorar el estrés, así como causar daño a su cuerpo.

Dejar de fumar no es fácil y, en el corto plazo, puede provocar que se sienta más estresado o molesto. Sin embargo, la irritabilidad y la ansiedad son señales de que su cuerpo está tratando de repararse a sí mismo.

Relajación
Cuando está estresado, sus músculos a menudo están tensos. Esto puede causar que dolores musculares se desarrollen más adelante. Si siente que se puedes estresar, encójase de hombros un par de veces y agite los brazos y las piernas. Esto ayudará a aflojar los músculos.

Algunas personas encuentran que imaginar un lugar tranquilo, como una isla desierta o un lago tranquilo, puede ayudar a relajarse. Imagínese estar allí y el paisaje que le rodea. Desvie su mente de un ambiente tranquilo le ayudará a distraer la atención de la tensión y relajar el cuerpo.

También puede aliviar la tensión al tener algo de tiempo para usted mismo. Dedique algún tiempo a hacer lo que le gusta, como por ejemplo:
• Tomar un baño caliente
• Leer su libro favorito
• Hacer un poco de jardinería

Artículo 125. Definición. Las medidas de protección son aquellas que impone la autoridad competente cuando se produce en perjuicio de uno o varios niños o adolescentes individualmente considerados, la amenaza o violación de sus derechos o garantías, con el objeto de preservarlos o restituirlos.
La amenaza o violación a que se refiere este artículo puede provenir de la acción u omisión del Estado la sociedad, los particulares, los padres, representantes, responsables o de la propia conducta del niño o del adolescente.

Artículo 126. Tipos. Una vez comprobada la amenaza o violación a que se refiere el
artículo anterior, la autoridad competente puede aplicar las siguientes medidas de protección:
a) Inclusión del niño o adolescente y su familia, en forma conjunta o separada, según el caso, en uno o varios de los programas a que se refiere el artículo 124 de esta Ley;
b) Orden de matrícula obligatoria o permanencia, según sea el caso, en escuelas, planteles o institutos de educación;
c) Cuidado en el propio hogar del niño o adolescente, orientado y apoyando a los padres, representantes o responsables en el cumplimiento de sus obligaciones, conjuntamente con el seguimiento temporal de la familia y del niño o adolescente, a través de un programa;
d) Declaración de los padres, representantes o responsables, según sea el caso, reconociendo responsabilidad en relación al niño o adolescente;
e) Orden de tratamiento medico, psicológico psiquiátrico, ambulatorio o en régimen de internación en centro de salud, al niño o al adolescente que así lo requiera o a sus padres o representantes, en forma individual o conjunta, según sea el caso;
f) Intimación a los padres, representantes, responsables o funcionarios de identificación a objeto de que procesen y regularicen, con estipulación de un plazo para ello, la falta de presentación e inscripción ante el Registro del Estado Civil o las ausencias o deficiencias que presenten los documentos de identidad de niños y adolescentes, según sea el caso;
g) Separación de la persona que maltrate a un niño o adolescente de su entorno;
h) Abrigo;
i) Colocación familiar o en entidad de atención;
j) Adopción;
Se podrá aplicar otras medidas de protección si la particular naturaleza de la situación la hace idónea a la preservación o restitución del derecho, dentro de los limites de competencia del Consejo de Protección que las imponga, hasta aquí.